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« Concentre-toi ! »,

« Fait attention à ce que tu fais ! »,

« Soit attentif ! » 

Les injonctions de ce type sont souvent faites aux enfants dans le cadre scolaire ou familiale.

Mais :

  • que veulent concrĂštement dire ces injonctions ?
  • Ont-elles vraiment un sens lorsqu’on s’adresse aux enfants ?

Au final, c’est quoi la concentration ou l’attention ? Qu’est qui permet de rester concentrer ?

Voici des réponses amener par la neurobiologie



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L’attention, ça s’apprend

ConfĂ©rence du 16 novembre 2021, prĂ©sentĂ©e par Jean-Philippe Lachaux. Directeur de recherche Ă  l’INSERM, spĂ©cialisĂ© dans l’étude des mĂ©canismes neurobiologiques de l’attention et de la concentration

Notre attention conditionne la qualitĂ© de tous nos actes et de toutes nos expĂ©riences. Jean-Philippe Lachaux, neurobiologiste, nous propose de la comprendre pour mieux l’apprivoiser.


  • — GĂ©nĂ©rique
  • — Introduction
  • — ConfĂ©rence
  • — Questions du public
  • — GĂ©nĂ©rique de fin

Point Ă  voir

  • — Une question intĂ©ressante concernant l’école.

Mais en réalité il faut vraiment regarder la vidéo complÚte


Pour aller plus loin

  • Depuis septembre 2021, une exposition permanente Incroyable cerveau est visible Ă  l’Espace des sciences (Les Champs Libres / Rennes)

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