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Sur Internet on trouve d’excellent cours, si dans le passĂ© il fallait accepter de les suivre en anglais, on commence Ă  trouver de trĂšs bons sites avec des cours en français.


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Des cours en open source ?

C’est assez Ă©tonnant qu’il y ait assez peu de cours libre de droits, il me semble que le milieu de l’enseignement francophone ne soit pas prĂȘt Ă  partager son travail.

  • https://librecours.net/ — Un site qui propose des cours sous licence « Creative Commons » prenant la forme de parcours organisant les contenus Ă  travailler et les activitĂ©s Ă  rĂ©aliser. Il existe plusieurs parcours correspondant Ă  diffĂ©rents objectifs et thĂ©matiques. Vous pouvez consulter librement les modules des parcours sans crĂ©er de compte. (CC BY-SA 4.0)

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Des cours gratuits, mais pas libre de droit


  • https://www.maths-et-tiques.fr/ — Tenu par un professeur agrĂ©gĂ© de mathĂ©matiques, enseignant en lycĂ©e qui partage des ressources en maths de la 6e Ă  la terminale. On trouve des cours complets, des exercices et de nombreuses curiositĂ©s autour des math qui s’adressent aux Ă©lĂšves et Ă  leurs parents.

Un site belge qui a vu le jour grĂące au soutien de l’école polytechnique de l’ULB et qui lĂ  aussi est sujet Ă  copyright.

  • https://clipedia.be/ — CLIPEDIA est un projet de promotion et d’enseignement des sciences belge basĂ© sur la mise Ă  disposition gratuite sur internet de clips vidĂ©o Ă  vocation pĂ©dagogique pour la tranche d’ñge de 12 Ă  18 ans. Il s’adresse aussi bien aux adolescents curieux et autodidactes qu’aux professeurs de sciences dĂ©sireux de diversifier leurs enseignements au travers de la mĂ©thode de la « classe inversĂ©e ». La technique d’apprentissage proposĂ©e dans CLIPEDIA rĂ©sulte de nombreuses annĂ©es de recherche, de dĂ©veloppement et de succĂšs dans le cadre de l’enseignement universitaire de la physique en premiĂšre annĂ©e d’études d’ingĂ©nieur.

C’est assez Ă©tonnant de proposer des cours basĂ©s sur les programmes officiels tout en prĂ©cisant : « Aucune reproduction, mĂȘme partielle, autres que celles prĂ©vues Ă  l’article L122-5 du Code de la propriĂ©tĂ© intellectuelle, ne peut ĂȘtre faite de ce site sans l’autorisation expresse de l’auteur. » – Ce premier site est maintenu par un professeur sur son temps et libre par passion. Je pense que dans ce cas la notion de © est plus liĂ© au cĂŽtĂ© « fun » du sigle qu’à une rĂ©elle volontĂ© de capitalisation de la connaissance.

Ce qui est encore plus Ă©tonnant, c’est que le second site est financĂ© par une universitĂ© belge et donc par de l’argent public et que se retrouve affublĂ© d’un copyright.


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