Sur Internet on trouve dâexcellent cours, si dans le passĂ© il fallait accepter de les suivre en anglais, on commence Ă trouver de trĂšs bons sites avec des cours en français.
Des cours en open source ?
Câest assez Ă©tonnant quâil y ait assez peu de cours libre de droits, il me semble que le milieu de lâenseignement francophone ne soit pas prĂȘt Ă partager son travail.
- https://librecours.net/ â Un site qui propose des cours sous licence « Creative Commons » prenant la forme de parcours organisant les contenus Ă travailler et les activitĂ©s Ă rĂ©aliser. Il existe plusieurs parcours correspondant Ă diffĂ©rents objectifs et thĂ©matiques. Vous pouvez consulter librement les modules des parcours sans crĂ©er de compte. (CC BY-SA 4.0)
Des cours gratuits, mais pas libre de droitâŠ
- https://www.maths-et-tiques.fr/ â Tenu par un professeur agrĂ©gĂ© de mathĂ©matiques, enseignant en lycĂ©e qui partage des ressources en maths de la 6e Ă la terminale. On trouve des cours complets, des exercices et de nombreuses curiositĂ©s autour des math qui sâadressent aux Ă©lĂšves et Ă leurs parents.
Un site belge qui a vu le jour grĂące au soutien de lâĂ©cole polytechnique de lâULB et qui lĂ aussi est sujet Ă copyright.
- https://clipedia.be/ â CLIPEDIA est un projet de promotion et dâenseignement des sciences belge basĂ© sur la mise Ă disposition gratuite sur internet de clips vidĂ©o Ă vocation pĂ©dagogique pour la tranche dâĂąge de 12 Ă 18 ans. Il sâadresse aussi bien aux adolescents curieux et autodidactes quâaux professeurs de sciences dĂ©sireux de diversifier leurs enseignements au travers de la mĂ©thode de la « classe inversĂ©e ». La technique dâapprentissage proposĂ©e dans CLIPEDIA rĂ©sulte de nombreuses annĂ©es de recherche, de dĂ©veloppement et de succĂšs dans le cadre de lâenseignement universitaire de la physique en premiĂšre annĂ©e dâĂ©tudes dâingĂ©nieur.
Câest assez Ă©tonnant de proposer des cours basĂ©s sur les programmes officiels tout en prĂ©cisant : « Aucune reproduction, mĂȘme partielle, autres que celles prĂ©vues Ă lâarticle L122-5 du Code de la propriĂ©tĂ© intellectuelle, ne peut ĂȘtre faite de ce site sans lâautorisation expresse de lâauteur. » â Ce premier site est maintenu par un professeur sur son temps et libre par passion. Je pense que dans ce cas la notion de © est plus liĂ© au cĂŽtĂ© « fun » du sigle quâĂ une rĂ©elle volontĂ© de capitalisation de la connaissance.
Ce qui est encore plus Ă©tonnant, câest que le second site est financĂ© par une universitĂ© belge et donc par de lâargent public et que se retrouve affublĂ© dâun copyright.
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